Аттестация -2020

Меня зовут Фаина Павловна Ковалева, я работаю педагогом дополнительного образования в структурном подразделении "Контакт"  Дома детского творчества Тагилстроевского района с 01.09.2004г.   Являюсь руководителем объединений «Лиана» и "Хобби моей мамы"   В настоящее время имею высшую квалификационную категорию.   Детский коллектив создан для увлеченных декоративно-прикладным творчеством, для тех кто любит руками творить красоту.
Основным направлением моей педагогической  деятельности является создание условий для развития творческих способностей детей и формирования эстетического восприятия окружающего мира ребенка средствами декоративно-прикладного творчества.   На занятиях создаю условия для самоопределения и самореализации воспитанников, заключающиеся в определенной свободе обучающегося в выборе целей, форм, времени обучения. В программу включено изготовление предметов, которые сразу найдут свое применение в быту, интерьере или станут частью современного костюма.   В соответствии с выбранным направлением деятельности в межаттестационный период мною решались следующие задачи: - развитие творческих способностей детей через различные виды декоративно-прикладной деятельности; - повышение уровня своего профессионального мастерства; - использование в образовательном процессе различных форм совместной деятельности детей и родителей.	Нормативно-правовая основа
С целью максимального учета интересов и потребностей всех субъектов образовательного процесса, в соответствии с современными нормативными документами, производится ежегодная корректировка программ «Лиана (природа и творчество)» и «Хобби моей мамы (семейное творчество)». Полностью укомплектован и систематизирован учебно-методический комплекс, который постоянно пополняется материалами по образовательным программам. Отслеживая эффективность и результаты педагогической деятельности, ежегодно провожу педагогический мониторинг обученности и воспитанности. Результаты мониторинга  показывают, что обучение по программе способствует росту, сохранности и стабильности контингента, формированию устойчивого интереса к творческой деятельности и мотивации успеха, развитию творческой индивидуальности и коммуникативных навыков, социализации в обществе.Наблюдается положительная динамика роста уровня социальной адаптации детей, что является показателем благоприятного  климата в коллективе.	ПРОГРАММЫ И МОНИТОРИНГ
Занятия декоративным творчеством проходят в кабинете, эстетически оформленном, что вдохновляет детей на творчество, способствует воспитанию хорошего вкуса кружковцев и созданию атмосферы сотрудничества. Кружковцы сами участвуют в оформлении кабинета: выложили мозаикой панно у раковины, на стене «выросло» дерево для демонстрации наших достижений, смастерили полочки для методической литературы в технике декупаж, вырастили много комнатных цветов.
Важную роль в учебном процессе занимает и является приоритетной проектная деятельность. Разработка и реализация творческих проектов, как показывает практика,это - максимально эффективное средство для развития ребенка и сплоченности коллектива. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения. В 2016г. учащиеся объединения заняли 2 место в городском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов обучающихся в системе дополнительного образования и победителями Международного фестиваля детского творчества «Звезды нового века» («Проект оформления помещения «Новый год на орбите «Контакт»).
В образовательный процесс всё чаще вовлекаются родители. Осуществляю консультативную поддержку родителям, довожу до их сведения практические рекомендации, советы по организации детского творчества. Возглавляю объединение «Хобби моей мамы». Совместные занятия творчеством позволяют родителям лучше узнать своего ребенка, восполняют недостаток родительского внимания. В процессе обучения родители не только помогают своим детям выполнять творческие задания, но и сами учатся новому, что сближает их с детьми и способствует социальной адаптации детей в коллективе.   Для активизации учебного процесса широко применяю цифровые  образовательные ресурсы, используя на занятиях презентации, мастер-классы, видео-уроки, что позволяет сделать занятия более эмоционально окрашенными и привлекательными. Формируются способы зрительного восприятия, развиваются внимание и память.
Особое внимание в учебно-воспитательной работе уделяю экологическому воспитанию, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, что способствует развитию умения выражать свое отношение к природе в художественном образе. Ежегодно проводим акции «Мы сохраним тебя природа» (разработка и распространение листовок «Сохрани природу вокруг себя»среди жителей микрорайона), «Кормушки для пичужки». Воспитанники нашего объединения -участники конкурса экодизайнаХIV областного экологического форума «Выставка ЮНЕКО-2016», победители городского конкурса экодизайна (2016г.) и городского экологического фотоконкурса  (2018г.). Регулярно провожу тематические и профилактические беседы,беседы по здоровому образу жизни, досуговые мероприятия, викторины, что расширяет кругозор, развивает мышление и умение контактировать со сверстниками. В объединении стало традицией проведение акций «Добрых рук мастерство». На занятиях дети изготавливают сувениры, которые впоследствии вручаются ветеранам, инвалидам, пенсионерам при проведении клубных и городских мероприятий.	ФОТОАЛЬБОМ
С каждым годом повышается художественный уровень и мастерство детских работ. Они становятся всё более интересными и уверенными.Талант и умение моих воспитанников оцениваются на выставках и конкурсах различного уровня: -областной конкурс декоративно- прикладного искусства «Стильные штучки», Дворец молодежи, г.Екатеринбург(2017г.); -городские выставки и конкурсы:городская выставка декоративно-прикладного и технического творчества детей и учащейся молодежи, «Светлая Пасха», «Красная горка», конкурс исследовательских работ и творческих проектов обучающихся, выставка народного творчества и художественных ремесел "Тагильская мастерица» «Тагильская мастерица», эколого-геолого-краеведческий конкурс «Планета динозавров»,открытый конкурс «Урал мастеровой», городской семейный творческий  конкурс  «Елочная игрушка», экологический фотоконкурс  «Природа и мы», «Весенний калейдоскоп»,  «Страницы истории Великой Отечественной войны»,  «За мирное небо – спасибо». -дистанционные: международный фестиваль детского творчества «Звезды нового века»(2016,2017гг), международный творческий фестиваль «Апельсин»(2016.), международный творческий фестиваль «Южный полюс» (2016,2017, 2018гг.),всероссийский конкурс «Творчество умников и умниц» (2016,2017, 2018гг.).	ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ   ПОДГОТОВКА ПОБЕДИТЕЛЕЙ
В межаттестационный период с целью передачи и представления практических результатов своей профессиональной деятельности провела мастер-классы «Символ года» и «Джутовая филигрань» для пенсионеров клуба «Гальянская мастерица»;«Подарок маме» для учащихся ОУ № 40;открытый городской мастер-класс «Радужные насыпушки» в рамках работы Муниципального ресурсного центра; мастер-классы в рамках Дня семейного отдыха на 67, 68, 69-й городской выставке декоративно-прикладного творчества. Активно участвовала в работе художественных советов, освещала на сайте  учреждения информацию о деятельности нашего объединения и методические разработки мастер-классов.	РАСПОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА. ПУБЛИКАЦИИ
Творчество и успехи воспитанников приносят мне радость и вдохновение. Я горжусь успехами своих выпускников, поддерживаю с ними отношения. Отрадно отметить, что выпускницы  Екатерина Мальцева закончила в 2019. УрГЭУ СИНХ  по  специальности «Государственная и муниципальная служба»и в настоящее время  - ведущий специалист   (дополнительное образование)  Управления  образования  Ленинского района  Департамента образования  Администрации  г. Екатеринбург, а  Алина Шушарина  в 2019г поступила в Уральский колледж прикладного искусства и дизайна (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова".   В 2016г. осуществляла наставническую поддержку молодому педагогу, с которым участвовала в работе Первого городского конкурса педагогических идей в рамках Форума молодых педагогов «Формула успеха».	ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ
Постоянно повышаю профессиональное мастерство, посещая мастер-классы коллег, семинары, курсы повышения квалификации.	ПОВЫШЕНИЕ ПРОФМАСТЕРСТВА
Принимала участие в составе жюри на 66 городской выставке технического и декоративно-прикладного творчества детей и учащейся молодежи, в городском конкурсе на лучшее оформление балкона, посвященное Дню города-2016г.	РАБОТА В ЖЮРИ
Результативность своей профессиональной деятельности в межаттестационный период подтверждается моими наградами: дипломы победителя Министерства социальной политики Свердловской области, V Областной выставки-конкурса художественного и декоративно-прикладного творчества; Благодарственные письма Управления образования Администрации города Нижний Тагил (2016-2019г.г.); Дипломы Управления культуры Администрации города Нижний Тагил, (2016-2018г.г.); диплом победителя Международногофестиваля детского творчества, г.Москва (2016г.) за проект оформления помещения «Новый год на орбите Контакт».	КОНКУРСЫ ПРОФМАСТЕРСТВА
Тесно сотрудничаем с муниципальным центром социального обслуживания населения Тагилстроевского района. Стало традицией проведение мастер-класса для пожилых людей.  Моя работа отмечена благодарственными письмами управления образования Администрации города Нижний Тагил за большой вклад в развитие детского декоративно-прикладного творчества	РАСПОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА. ПУБЛИКАЦИИ СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Являюсь ветераном труда Свердловской области, членом первичной профсоюзной организации.
Заявление на аттестацию     Самооценка    Аналитический отчет
Рекомендации по результатам самоанализа - Провести открытые городские мастер-классы по новым техникам декоративно-прикладного творчества для педагогов дополнительного образования. - Публикация методических разработок на интернет-сайтах.
Рекомендации учреждения   - Разработать цикл мастер-классов по новым техникам декоративно-прикладного творчества для педагогов дополнительного образования города и публикации на педагогических порталах
Рекомендации экспертов (проект) Представить   методические рекомендации по внедрению новых техник  декоративно-прикладного творчества в учреждении дополнительного образования педагогическому сообществу города.